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在牧民区教学,和绝大多数学校都不一样,老师不仅要教知识,还要帮助孩子们养成良好的卫生习惯。孩子们生活在牧区,从小和牛羊在一起,很多人头上有虱子。嘎松扎西拿篦子给孩子们篦,虱子能堆成小山。他从教育局要来一台显微镜,让孩子们在显微镜下看虱子。“让他们看看虱子腿上的毛刺,看看什么是寄生虫,害怕了就愿意洗头了。”他花了3年时间,帮孩子们养成每天刷牙洗脸、定期洗头洗脚、消灭长黑指甲、饭前洗手、开窗通风等卫生习惯,降低了传染病发病率。

扎克伯格没有直接谈到Facebook的营收增长放缓迹象,他只是表示,该公司将会同时走两条道路,其一就是维持Facebook当前的产品,同时他们将会通过支付和电商等服务寻求新的营收方式。他说到:“我们正在努力打造每个人都能使用的服务。实现这一目的最好的方式,就是让这些服务的价格维持在很低的水平,理想情况下是将其做成免费服务,然后通过广告来实现营收。”通过广告获得营收,Facebook此前就是这样做的。在被问到隐私和小规模群组通信如何能够带来营收的时候,扎克伯格闭口不言。他拒绝详细对此进行说明可能有两个原因:第一,他还不知道如何实现营收;第二,他还没有做好公布自己计划的准备。他表示:“用户希望,而且也有权利得知自己的信息会被如何使用,并且能够控制自己的信息。我们需要做到这一点。”

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巴菲特会说,不对。首先,组织被剥夺了自主权,这是很严重的事情。优秀的人才需要自主工作,就像他们需要氧气呼吸一样。失去自主权通常意味着这些人通常会首先离开组织。其次,这样的组织正在进行一项根本错误的交易:他们正在节省资源(金钱、人员、设备等)和花费时间(协调各种会议上等)。相反,巴菲特更喜欢节省时间(每个自治组织都更具灵活性)和花费资源(跨部门工作等)。

在杭州师范学院学习的4年中,马云当了三年院学生会主席、两年杭州市学联主席。按照正常轨迹,大学毕业后,他会按照学校分配,成为某所中学或小学的英语老师。这时,又是一位老师影响了他的命运。“我们是师范学校,我们的专业是按照中学课程设置的,中学学英语、数学,我们就设置英语、数学专业。学生从哪里考上来的,毕业后一般就回到哪里的中学当老师。”时任杭州师范学院副院长黄书孟告诉《环球人物》记者,“我当时主管学生工作,管理3个部门:团委、学生会、学生处。马云在学校时组织才能突出,又是杭州本地人,非常热心,英语口语又好,经常到西湖组织活动,在学校无人不知。1988年分配时,刚好杭州电子工业学院要一名英语老师,报到省里后,省里就把这个名额分到我们学校了,我一看到这个消息,没有考虑就决定让马云去。”黄书孟也是教师出身,在他看来,要当老师,专业水平当然要高,但整体素质也要高、要活。“马云是我管分配那几年第一个分到大学里当老师的。”今年76岁的黄书孟谈到此事,笑得爽朗而自豪。

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